Vous êtes ici // Accueil // Publications // Adolescents étrangers en France : quand les pairs deviennent nouveaux repères

Adolescents étrangers en France : quand les pairs deviennent nouveaux repères

Blandine SAGNARD

Année de publication : 2024

Type de ressources : Mémoires et thèses - Thématique : PUBLIC MIGRANT, Demandeurs d'asile

Télécharger le PDF

Résumé

Les adolescents étrangers qui arrivent sur nos territoires sans responsable légal pour s’occuper d’eux sont nommés Mineurs Non Accompagnés. Ils ont vécu de nombreuses séparations, parfois des pertes, et de nombreuses souffrances. L’arrivée en Europe et en France ne correspond généralement pas aux attentes de ces jeunes.

S’ils ont la sécurité d’être « protégés » jusqu’à la majorité, lorsqu’ils sont reconnus mineurs, leur situation administrative reste précaire car ils devront répondre à des critères d’intégration bien précis pour avoir le droit de rester en France après leur 18 ans.

Sur Aubenas, petite ville de campagne ardéchoise, un Service d’Accueil de Mineur Non Accompagné a ouvert depuis 2019. Il accueille des jeunes garçons, pour la plupart venus d’Afrique de l’Ouest.

Ce travail de mémoire tente de décrire et de comprendre comment la création et la vie du groupe des jeunes MNA sur Aubenas fait soutien pour ces adolescents.

Dans un contexte où les repères familiaux sont absents, quelle rôle joue les pairs dans la création de nouveaux repères pour ces jeunes?

Publications similaires

Le pair-aidant professionnel : un nouvel acteur pour de nouvelles réponses

formation - savoir expérientiel - professionnalité - médiation - pair-aidance - pair-aidance - pair-aidance - rétablissement

Camille NIARD, Philippe MAUGIRON et Nicolas FRANCK - Année de publication : 2020

Animer un atelier de conversation pour panser les blessures de l’exil. Réflexions autour des dispositifs psychosociaux portés en Isère par ces « autres professionnels du soin psychique »

psychosocial - Bénévolat - santé mentale

Julie REYNIER - Année de publication : 2022

Participation des usagers, individualisation et institutionnalisation des savoirs d’expérience

participation - savoir expérientiel - usager - Canada